La Secretaría de Servicios Públicos y Medio Ambiente confirmó que quedó listo el borrador de la Política Pública de Educación Ambiental para San Andrés, Providencia y Santa Catalina. El documento se trabajó en el Comité de Política Pública de Educación Ambiental, liderado por Coralina y con acompañamiento de delegados del Ministerio de Ambiente y actores locales, como la Fuerza Aérea Colombiana, la Armada, la empresa de aseo Trash Busters, la Secretaría de Gobierno y varias Juntas de Acción Comunal.
Enfoque raizal y cumplimiento normativo
Durante la sesión, la Subdirección de Educación y Participación del Ministerio de Ambiente destacó que el proceso interinstitucional permitió consolidar una propuesta con enfoque raizal, ajustada a las necesidades reales del territorio y a su condición de Reserva de Biosfera Seaflower. El borrador fue presentado ante el CIDEA departamental y demás actores, en línea con la Ley 1549 de 2012, que orienta la educación ambiental en el país.
Ordenar, educar y transformar
La propuesta plantea ordenar la educación ambiental en el archipiélago con estrategias de formación, capacitación y empoderamiento comunitario; además, resalta el componente de “maritorio raizal” como eje identitario y pedagógico para proteger biomas, costumbres y prácticas locales. Voces de la comunidad educativa —incluidos líderes de proyectos escolares— subrayaron que una política robusta ayudará a construir conciencia ambiental y a responder a los retos educativos y climáticos del siglo XXI.
Próximos pasos
El encuentro cerró con el compromiso de articular capacidades técnicas, académicas y comunitarias para llevar la política a su etapa de socialización e implementación. Con este borrador, el departamento avanza hacia un marco que fortalece la cultura ambiental, integra a las instituciones y empodera a la ciudadanía para cuidar el territorio insular.
