Aulas abiertas al territorio
En el departamento de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, el Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional (Infotep) impulsa salidas pedagógicas que conectan la teoría con la vida cotidiana del Archipiélago. La institución apuesta por salvaguardar las tradiciones raizales y reforzar el sentido de pertenencia estudiantil mediante experiencias directas en fincas y espacios productivos locales. En una de estas jornadas, un grupo de estudiantes visitó los predios de la familia McNish, en el sector de Brooks Hill, para observar prácticas agrícolas, formas tradicionales de cultivo y el legado de los antepasados que permanece vivo en la cultura isleña.
Conocimiento práctico: de la pesca artesanal a las plantas medicinales
El enfoque formativo no se limita a describir procesos: invita a los jóvenes a reconocer los saberes que sostienen la vida insular. Desde la pesca artesanal hasta el uso de plantas medicinales y el manejo de cultivos tradicionales, cada estación del recorrido se convierte en laboratorio de aprendizaje. Estas experiencias, señala el propio Infotep en su boletín, contribuyen a una formación integral que despierta conciencia sobre la producción local, la sostenibilidad y la seguridad alimentaria, pilares para enfrentar desafíos ambientales y socioeconómicos en un territorio con recursos limitados y alta dependencia externa.
Educación superior con arraigo y proyección
La premisa que guía estas actividades es clara: la educación superior debe ir más allá del aula. Por eso, el Infotep integra metodologías de campo con reflexión crítica, promoviendo el reconocimiento de la cultura del Archipiélago como un activo que se aprende, se preserva y se actualiza. En palabras de la institución, “salidas pedagógicas” como la realizada en Brooks Hill permiten valorar la identidad cultural y traducirla en competencias éticas y técnicas que acompañen el desarrollo local. El resultado buscado es una comunidad estudiantil más consciente de su entorno, con herramientas para innovar sin desprenderse de sus raíces, y con mayor capacidad de aportar soluciones pertinentes a la realidad de San Andrés, Providencia y Santa Catalina.
Un modelo replicable para el Caribe insular
Al fortalecer el vínculo entre conocimiento académico y saberes tradicionales, estas prácticas configuradas por el Infotep ofrecen una ruta replicable para otras instituciones del Caribe insular: poner a las y los estudiantes frente a los procesos que sostienen la vida en la isla, reconocer a los portadores de saber como maestros y convertir el territorio en aula. Así, la formación técnica se vuelve también un ejercicio de ciudadanía y de protección del patrimonio cultural y natural que distingue al Archipiélago.
